Перейти до основного вмісту

Індивідуальна програма розвитку: 7 клас (мистецька галузь)

Індивідуальна програма розвитку

7 клас 

Цілі: 

  • цілісний розвиток успішної особистості учня у процесі освоєння мистецьких надбань людства; 

  • усвідомлення власної національної ідентичності в міжкультурній комунікації;

  • формування компетентностей, необхідних для художньо-творчого самовираження, розвиток креативного потенціалу. 

Очікувані результати: 

1. Пізнання різних видів мистецтва, інтерпретація художніх образів, досвід емоційних переживань, ціннісне ставлення до мистецтва (Мистецька грамотність): 

  • пізнає та розширює знання про засоби художньої виразності, художню мову різних видів, жанрів образотворчого мистецтва;

  • пояснює особливості художньої мови творів різних видів, жанрів мистецтва, різних видів дизайну

2. Художньо-образне, асоціативне мислення під час творчої діяльності в різних видах мистецтва (Мистецька діяльність): 

  • сприймає твори різних видів, жанрів мистецтва; 

  • аргументовано інтерпретує твори, формулює своє ціннісне ставлення до них, використовуючи власний досвід;

  • реалізує художні ідеї/задуми в різних видах і жанрах мистецтва, застосовує різні прийоми, художні техніки, матеріали, формати, фактури, засоби дизайну; 

  • обирає цифрові технології для втілення задуму, може поєднувати їх з іншими засобами, демонструє наполегливість у досягненні мети, зокрема реалізації власних ідей. 

3. Пізнання себе через взаємодію з різноманітними мистецькими об’єктами; розвиток емоційного інтелекту (Мистецька комунікація): 

  • оцінює власні мистецькі здобутки, успіхи і досягнення, зауважує помилки та частково самостійно виправляє їх; 

  • аргументує свою позицію під час обговоренні творів мистецтва, співпрацює у групах над мистецькими проєктами; 

  • обирає способи творення, зокрема медіаформати для художнього самовираження. 

Коментарі

Популярні дописи з цього блогу

Шаблони для витинанки

Шаблони для витинанки Витинанки Віктора Співака

Опис твору образотворчого мистецтва. МИО 3: емоційний досвід, художньо-естетичне ставлення

  МИО 3 емоційний досвід, художньо-естетичне ставлення 5 клас Написати: 1.       Автор та назва твору 2.       Вид образотворчого мистецтва 3.       Емоції та власне ставлення Приклад 1: 1.       Микола Пимоненко «Жнива в Україні» 2.       Живопис 3.       Радість, миролюбність та гордість викликає споглядання української природи, шанобливе ставлення людей до землі. Реалістичність зображеного та деталізація викликає цікавість, бажання довго споглядати картину, допитливість, адже хочеться більше дізнатися про цей період в історії, як жили українці та детальніше дослідити їхній побут. Приклад 2: 1.       Георгій Нарбут «Наше минуле» 2.       Графіка 3.       Обкладинка часопису викликає почуття шани та гордості до минулого нашого народу:...

Квест Артгалерея "Витинанка"

Квест Артгалерея "Витинанка" Вітаю! Ви пройшли квест!   А створити власну витинанку вам допоможе інструкція у відео