Блог учительки образотворчого мистецтва

Індивідуальна програма розвитку 9 клас  Цілі:  цілісний розвиток успішної особистості учня у процесі освоєння мистецьких надбань людства;  усвідомлення власної національної ідентичності в міжкультурній комунікації; формування компетентностей, необхідних для художньо-творчого самовираження, розвиток креативного потенціалу.  Очікувані результати:  1. Пізнання різних видів мистецтва, інтерпретація художніх образів, досвід емоційних переживань, ціннісне ставлення до мистецтва ( Мистецька грамотність ):  пояснює особливості художньої мови творів різних видів, жанрів, стилів і напрямів мистецтва; наводить приклади, порівнює твори, засоби художньої виразності різних видів, жанрів, стилів і напрямів мистецтва.  2. Художньо-образне, асоціативне мислення під час творчої діяльності в різних видах мистецтва ( Мистецька діяльність ):  реалізує художні ідеї/задуми в різних видах, жанрах і стилях мистецтва, опановує окремі нові прийоми роботи під час виконання т...

Індивідуальна програма розвитку 8 клас  Цілі:  цілісний розвиток успішної особистості учня у процесі освоєння мистецьких надбань людства;  усвідомлення власної національної ідентичності в міжкультурній комунікації; формування компетентностей, необхідних для художньо-творчого самовираження, розвиток креативного потенціалу.  Очікувані результати:  1. Пізнання різних видів мистецтва, інтерпретація художніх образів, досвід емоційних переживань, ціннісне ставлення до мистецтва ( Мистецька грамотність ):  пояснює особливості художньої мови творів різних видів, жанрів, стилів і напрямів мистецтва; наводить приклади, порівнює твори, засоби художньої виразності різних видів, жанрів, стилів мистецтва.  2. Художньо-образне, асоціативне мислення під час творчої діяльності в різних видах мистецтва ( Мистецька діяльність ):  реалізує художні ідеї/задуми в різних видах, жанрах і стилях мистецтва, опановує окремі нові прийоми роботи під час виконання творчих завд...

Індивідуальна програма розвитку 7 клас  Цілі:  цілісний розвиток успішної особистості учня у процесі освоєння мистецьких надбань людства;  усвідомлення власної національної ідентичності в міжкультурній комунікації; формування компетентностей, необхідних для художньо-творчого самовираження, розвиток креативного потенціалу.  Очікувані результати:  1. Пізнання різних видів мистецтва, інтерпретація художніх образів, досвід емоційних переживань, ціннісне ставлення до мистецтва ( Мистецька грамотність ):  пізнає та розширює знання про засоби художньої виразності, художню мову різних видів, жанрів образотворчого мистецтва; пояснює особливості художньої мови творів різних видів, жанрів мистецтва, різних видів дизайну .  2. Художньо-образне, асоціативне мислення під час творчої діяльності в різних видах мистецтва ( Мистецька діяльність ):  сприймає твори різних видів, жанрів мистецтва;  аргументовано інтерпретує твори, формулює своє ціннісне ставлення...

Індивідуальна програма розвитку 6 клас  Цілі:  цілісний різнобічний розвиток успішної особистості учня у процесі формування мистецької грамотності опанування мистецьких надбань людства;  усвідомлення власної національної ідентичності в міжкультурній комунікації в міжкультурному комунікаційному просторі; формування компетентностей, необхідних для художньо-творчого самовираження в сфері мистецької діяльності та комунікації.  Очікувані результати:  1. Пізнання різних видів мистецтва, інтерпретація художніх образів, досвід емоційних переживань, ціннісне ставлення до мистецтва ( Мистецька грамотність ):  пізнає засоби художньої виразності та розпізнає характерні риси різних жанрів образотворчого мистецтва;  характеризує особливості технік виконання творів образотворчого мистецтва.  2. Художньо-образне, асоціативне мислення під час творчої діяльності в різних видах мистецтва ( Мистецька діяльність ):  аналізує, інтерпретує і критично оцінює засоби ...

Індивідуальна програма розвитку 5 клас  Цілі:  цілісний різнобічний розвиток успішної особистості учня у процесі формування мистецької грамотності опанування мистецьких надбань людства;  усвідомлення власної національної ідентичності в міжкультурній комунікації в міжкультурному комунікаційному просторі; формування компетентностей, необхідних для художньо-творчого самовираження в сфері мистецької діяльності та комунікації.  Очікувані результати:  1. Пізнання різних видів мистецтва, інтерпретація художніх образів, досвід емоційних переживань, ціннісне ставлення до мистецтва ( Мистецька грамотність ): пізнає засоби художньої виразності та розпізнає характерні риси різних видів образотворчого мистецтва;  характеризує особливості технік виконання творів образотворчого мистецтва. 2. Художньо-образне, асоціативне мислення під час творчої діяльності в різних видах мистецтва ( Мистецька діяльність ):  аналізує, інтерпретує і критично оцінює засоби художньої вир...